疫情防控常態(tài)化 家校合作更深化

家校合作是實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和整體提升教育質(zhì)量的必然之舉。尤其是在新冠疫情防控常態(tài)化的形勢(shì)下，做好家校合作工作不僅有助于打造良好的教育生態(tài)，還有助于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

6月1日至7日，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院在黑龍江省教育廳的支持下，組織全省中小學(xué)校和幼兒園開(kāi)展了以“家校共育、抗疫護(hù)童”為主題的“家校共育宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校雙方積極溝通，全方位加強(qiáng)了家校關(guān)系和親子關(guān)系。

調(diào)查研究，有的放矢地策劃家校共育活動(dòng)

開(kāi)展家校合作活動(dòng)要與家長(zhǎng)需求、學(xué)生當(dāng)下的成長(zhǎng)需要和學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)任務(wù)相輔相成，才能收到良好的效果。為使宣傳周開(kāi)展的具體活動(dòng)更具針對(duì)性，我們組織省內(nèi)部分地市的教研員和班主任，就防疫期間的家庭教育情況進(jìn)行了調(diào)研。

調(diào)研顯示，“約五成中學(xué)生家長(zhǎng)反映防疫居家期間親子溝通不暢”“約五成中小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)和居家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)存在困惑”“家長(zhǎng)對(duì)提升自身家庭教育素養(yǎng)和家庭教育水平有迫切需求”。針對(duì)這些問(wèn)題，我們組織家庭教育教研員隊(duì)伍進(jìn)行線上研討，精心策劃活動(dòng)形式和內(nèi)容，務(wù)求有的放矢。

我們邀請(qǐng)北京師范大學(xué)兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳教授作《家校合作 抗疫護(hù)童》主題講座，各地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家庭教育講座、線上家長(zhǎng)答疑活動(dòng)，普及先進(jìn)的家校合作理念和家庭教育知識(shí)、方法，為家長(zhǎng)答疑解惑。

我們?cè)O(shè)計(jì)了“說(shuō)一說(shuō)——我的家庭教育一招”，集思廣益地匯集家長(zhǎng)的實(shí)踐智慧，總結(jié)家教方法；“做一做——我最喜愛(ài)的親子活動(dòng)”，疏解防疫期間家長(zhǎng)和學(xué)生的壓力和緊張情緒，增強(qiáng)情感關(guān)懷；“寫一寫——我愛(ài)我家”“抗疫讓我更愛(ài)家”家庭教育征文和“曬一曬——我們的家訓(xùn)”，抓住疫情防控的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、提升精神境界和家風(fēng)格局。

同時(shí)鼓勵(lì)各地開(kāi)展形式自主、富有地方特色的家校合作活動(dòng)。因?yàn)槭虑暗膹V泛調(diào)研和精心設(shè)計(jì)，宣傳周活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展得有聲有色，很接地氣。

沉浸體驗(yàn)，在家校共育活動(dòng)中共享共研共成長(zhǎng)

小切口、浸入式的“說(shuō)一說(shuō)”等4個(gè)家校合作小活動(dòng)，簡(jiǎn)單易行，參與性和實(shí)操性強(qiáng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生和教師沉浸其中，達(dá)到了共同體驗(yàn)、共同學(xué)習(xí)、共享共研、共同成長(zhǎng)的目的。

“我的家庭教育一招”活動(dòng)，是讓家長(zhǎng)在微信群里交流家教經(jīng)驗(yàn)、做法和收獲。經(jīng)過(guò)分享、研討，“陪伴高質(zhì)量，夸獎(jiǎng)?wù)f具體”“偶爾在零食盒里放一個(gè)傳遞愛(ài)的小紙條”等家教經(jīng)驗(yàn)脫穎而出。

親子游戲、親子讀書、親子勞動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)等“我最喜愛(ài)的親子活動(dòng)”中，孩子們感受到來(lái)自父母的朋友般的陪伴，體會(huì)到愛(ài)和尊重，身心得到滋養(yǎng)。

活動(dòng)中涌現(xiàn)出很多勞動(dòng)小能手。黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（5）班賈明哲就是個(gè)廚藝高超的小小美食家，展示的面食和家常菜有型有品。他的家長(zhǎng)寫道：“真正愛(ài)孩子，就讓他多做點(diǎn)兒家務(wù)吧！希望家長(zhǎng)們行動(dòng)起來(lái)，讓孩子成為一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人！”

齊齊哈爾市組織學(xué)校開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)健身嗨起來(lái)”線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳小繩、踢毽子、羽毛球、俯臥撐等項(xiàng)目，把家庭變成熱鬧的小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；“魅力鶴城隨手拍”親子攝影活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。

曬一曬“我們的家訓(xùn)”，展示家庭良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德品質(zhì)，倡揚(yáng)家訓(xùn)，注重家庭文化建設(shè)，引領(lǐng)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，起到了弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化、立德樹(shù)人、德育為先的作用。

“我愛(ài)我家”“抗疫讓我更愛(ài)家”征文活動(dòng)中，學(xué)生、家長(zhǎng)踴躍投稿，真情在筆端流淌。孩子們反思自己學(xué)習(xí)上的新收獲，抒發(fā)對(duì)父母陪伴的感受；既有對(duì)此次祖國(guó)抗疫行動(dòng)的自豪，又有對(duì)未來(lái)的充分暢想。字里行間滿滿的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，猶如上了一節(jié)以家國(guó)為主題的德育課。

    互聯(lián)網(wǎng)+，構(gòu)建家校合作信息化平臺(tái)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)下，學(xué)校和家長(zhǎng)更需要樹(shù)立家校共育的理念，構(gòu)建家?；ブ男畔⒒脚_(tái)。各地學(xué)校積極探索多種形式的網(wǎng)絡(luò)家校合作渠道，拓展家校合作載體。

在線家庭教育講座覆蓋面廣。邊玉芳教授的直播講座，在線瀏覽用戶突破143萬(wàn)，收看的用戶遍及18個(gè)國(guó)家。線上家長(zhǎng)答疑，推送網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校的視頻、音頻微課等形式，受到家長(zhǎng)尤其是農(nóng)村家長(zhǎng)的關(guān)注。雖然恰逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但很多家長(zhǎng)利用手機(jī)在田間地頭收聽(tīng)收看，反饋的學(xué)習(xí)心得令人欣慰。

各地利用新媒體深入開(kāi)展家校溝通、調(diào)研活動(dòng)成為長(zhǎng)效機(jī)制。有些學(xué)校組織家長(zhǎng)和教師以“家庭教育的感悟和收獲”“家校直通車”“好爸爸寶典”等為主題進(jìn)行在線研討，還讓孩子們談?wù)勊麄冄壑械母改浮Ｄ档そ性谟變簣@開(kāi)展“線上心連心 共架家園橋”系列活動(dòng)，及時(shí)了解家長(zhǎng)育兒困惑，掌握不同家庭的教育狀況。

宣傳周活動(dòng)將關(guān)愛(ài)兒童身心健康、營(yíng)造有利于兒童成長(zhǎng)的居家學(xué)習(xí)和生活環(huán)境作為重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)家校合作平臺(tái)的內(nèi)容構(gòu)建，提高家校合作工作質(zhì)量。

我們將維護(hù)融洽的親子關(guān)系作為家庭教育指導(dǎo)重點(diǎn)，針對(duì)處于關(guān)鍵期的兒童家庭，推送助力幼小銜接、小升初、中考和高考等線上家庭教育專題指導(dǎo)。同時(shí)，注重生成生活教育的體驗(yàn)式內(nèi)容，從防疫期間豐富多彩的居家生活生成很多體驗(yàn)式內(nèi)容。優(yōu)秀活動(dòng)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳后，又引發(fā)研討效應(yīng)，再次生成、深化活動(dòng)內(nèi)容。

宣傳周活動(dòng)形成了家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)常態(tài)化、家庭親子活動(dòng)常態(tài)化、注重家庭文化建設(shè)等做法，可借鑒、可復(fù)制，探索了網(wǎng)絡(luò)家校合作活動(dòng)模式，形成了疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下的家校合作共育新局面。

（作者單位：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院）

《中國(guó)教育報(bào)》2020年07月16日第7版