用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)教育改革實踐

《講義》有助于我們深刻理解和學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，同時也為推動習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述進校園、進課堂提供了重要支撐。下面，我重點匯報兩點學(xué)習(xí)認(rèn)識和體會：

第一，弘揚理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系思想和工作，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)教育改革發(fā)展實踐。

一是要把加強學(xué)科體系建設(shè)作為強教之基，立足學(xué)校自身辦學(xué)定位，實現(xiàn)以高水平學(xué)科建設(shè)支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)。二是要把完善教學(xué)體系建設(shè)作為立校之本，踐行“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三是要把促進教材體系建設(shè)作為教學(xué)之要，著力提升教材的政治性、思想性、科學(xué)性、民族性、時代性和系統(tǒng)性，增強教材育人實效。四是要把優(yōu)化管理體系建設(shè)作為善治之道，推進大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，積極構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度。五是要把加強思政工作體系建設(shè)作為育人之魂，不斷完善全員全過程全方位育人工作體系，真正將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。

第二，發(fā)揮師范大學(xué)優(yōu)勢和特色，采取多種形式，切實抓好習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述進教材、進課堂、進頭腦。

一是要統(tǒng)籌調(diào)整教學(xué)計劃和安排，在教育學(xué)以及馬克思主義相關(guān)學(xué)科開設(shè)“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”必修課，并將其納入面向全體學(xué)生的選修課課程體系。二是要組織教育學(xué)、馬克思主義理論等相關(guān)學(xué)科教師和團隊，把《講義》作為基本教材，開展集體備課，并配套開發(fā)建設(shè)適用于不同學(xué)生的教學(xué)課件、教學(xué)大綱、案例庫等教學(xué)資源。三是要發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，動員學(xué)校專家學(xué)者，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，著力在開展研究、轉(zhuǎn)化成果、服務(wù)決策上下功夫。四是學(xué)校黨委將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述納入校、院兩級理論學(xué)習(xí)中心組和干部、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重點內(nèi)容，帶頭深入到師生中去講黨課。

《中國教育報》2020年07月20日第3版