百姓家門口 “種”出好教育

壽光市厚德學(xué)校的學(xué)生們?cè)谏衔湫g(shù)課。壽光市教體局供圖

　　編者按 《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)錨定了清晰方向。本期聚焦強(qiáng)師、提質(zhì)主題，選取兩個(gè)案例作為觀察樣本，為各地提供可參考借鑒的實(shí)踐路徑，也期待更多地區(qū)分享和參與，凝聚起全社會(huì)關(guān)心支持教師隊(duì)伍建設(shè)的共識(shí)與合力。

　　區(qū)域簡(jiǎn)況

　　山東濰坊壽光市位于渤海萊州灣南畔，轄14處鎮(zhèn)街、1個(gè)省級(jí)高新區(qū)，是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)市、全國(guó)幼兒教育先進(jìn)市、全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。壽光市現(xiàn)有大中小學(xué)校及幼兒園282所，在校生22萬(wàn)余人，在編教師1.2萬(wàn)余人。

　　近年來(lái)，山東濰坊壽光市緊跟教育發(fā)展時(shí)代步伐，立足群眾對(duì)教育的新需求，瞄準(zhǔn)教育發(fā)展難點(diǎn)堵點(diǎn)，大力深化教育綜合改革，攻克制約發(fā)展的矛盾難題，辦成了一批打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)事要事，為縣域教育高質(zhì)量發(fā)展探尋了一條嶄新路徑，實(shí)現(xiàn)了讓每一個(gè)孩子在家門口“上好學(xué)”的愿景。

　　強(qiáng)師鑄魂

　　為隊(duì)伍“蓄力賦能”

　　“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！苯陙?lái)，壽光從體制高度強(qiáng)師優(yōu)師，通過(guò)完善“引培用管”全鏈條機(jī)制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、提升德能素養(yǎng)、激發(fā)工作潛能，打造出一支順應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　師資配備拓寬渠道。拓寬招聘渠道，近3年新招聘950名包括省部屬公費(fèi)師范生在內(nèi)的優(yōu)秀畢業(yè)生。在政府購(gòu)買教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)上，探索實(shí)施全學(xué)段師資共享機(jī)制，通過(guò)跨校競(jìng)聘、階段性支教等，內(nèi)部挖潛師資，確保人盡其用。提升聘用制教師工資，探索實(shí)施跨縣域?qū)φ{(diào)，近百名教師回到家鄉(xiāng)，教師隊(duì)伍更加穩(wěn)定、更具活力。

　　師德建設(shè)扎實(shí)有效。大力開(kāi)展師德師風(fēng)“百日提升行動(dòng)”，多頻次開(kāi)展警示教育，用實(shí)作風(fēng)曝光臺(tái)，重心向內(nèi)糾治矛盾問(wèn)題，全面營(yíng)造風(fēng)清氣正的生態(tài)。去年立項(xiàng)推進(jìn)45項(xiàng)學(xué)區(qū)學(xué)校攻堅(jiān)突破事項(xiàng)、50項(xiàng)局機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)事項(xiàng)，完善重點(diǎn)工作閉環(huán)督辦機(jī)制，以過(guò)硬作風(fēng)賽擔(dān)當(dāng)、比干勁，打造主動(dòng)作為、事?tīng)?zhēng)一流的教育生態(tài)。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)多點(diǎn)發(fā)力。大力鍛造名師、名班主任、名校長(zhǎng)、名教研員四支隊(duì)伍。加大農(nóng)村校干部教師到優(yōu)質(zhì)校掛職鍛煉力度，舉辦教師技能“大比武”。城區(qū)與鎮(zhèn)街校園長(zhǎng)實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育“同提升”。構(gòu)建七大城鄉(xiāng)教研聯(lián)盟，持續(xù)推進(jìn)“城鄉(xiāng)—學(xué)區(qū)—校本—年級(jí)”四級(jí)教研體系，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，一批批優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師脫穎而出。

　　擴(kuò)容提質(zhì)

　　讓學(xué)?！氨F(tuán)發(fā)展”

　　壽光牢牢把握“公平+優(yōu)質(zhì)”主旋律，以空前力度迎難而上破局開(kāi)新，實(shí)現(xiàn)了教育布局“一年一個(gè)樣，三年大變樣”。

　　資源優(yōu)化實(shí)現(xiàn)突破。直面新生入學(xué)最高峰，超前謀劃，采取“社會(huì)投資+政府租賃+公辦管理”模式，動(dòng)員4家企業(yè)投資近20億元，新建5所城區(qū)學(xué)校，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位11250個(gè)，破解了最難“入學(xué)年”。8條學(xué)校周邊配套道路同步順利通車，一所所高標(biāo)準(zhǔn)的新學(xué)校成為壽光城區(qū)新地標(biāo)。同時(shí)，建成投用7所城區(qū)幼兒園，改造提升12所薄弱學(xué)校，惠及中小學(xué)生2萬(wàn)多名，教育資源全面擴(kuò)容提質(zhì)。

　　學(xué)校轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)突破。針對(duì)3所義務(wù)教育學(xué)?！懊褶D(zhuǎn)公”任務(wù)，壽光市委、市政府組織反復(fù)論證、精準(zhǔn)施策，全面推進(jìn)“教師自主聘用、學(xué)校自主管理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)包干”辦法，引進(jìn)第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，精準(zhǔn)化解了“師資從哪來(lái)、隊(duì)伍怎么管”等難題，如期完成“民轉(zhuǎn)公”任務(wù)，又保證了辦學(xué)品質(zhì)。

　　一體發(fā)展實(shí)現(xiàn)突破。針對(duì)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)難題，整合撤并化龍鎮(zhèn)辛店小學(xué)、古城初中等7所鄉(xiāng)村學(xué)校，以城區(qū)學(xué)校幫扶鎮(zhèn)街中心小學(xué)、中心小學(xué)幫扶鄉(xiāng)村小學(xué)模式，全力提升鄉(xiāng)村教育水平。羊口、侯鎮(zhèn)、稻田被確定為教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基省級(jí)試點(diǎn)，臺(tái)頭、紀(jì)臺(tái)、上口被確定為市級(jí)試點(diǎn)，鎮(zhèn)域教育發(fā)展更加優(yōu)質(zhì)均衡。采取結(jié)對(duì)共建、名校托管等辦法，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鎮(zhèn)街鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享高質(zhì)量教育成果。

　　暖心惠民

　　讓服務(wù)加碼升溫

　　教育，一頭連著民族復(fù)興“大夢(mèng)想”，一頭連著每個(gè)家庭“小幸?！?。壽光聚焦群眾滿意，著眼實(shí)事小事關(guān)鍵事，著力構(gòu)建黨委政府重視、部門企業(yè)支持、校家社協(xié)同的教育新格局。

　　聚焦關(guān)鍵小事。實(shí)施學(xué)生“吃住行學(xué)”十大行動(dòng)，學(xué)校食堂大宗物資統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，確定午餐“一葷兩素一湯一水果”最低標(biāo)準(zhǔn)，建立公開(kāi)晾曬、抽查嘗餐、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)等機(jī)制，實(shí)打?qū)嵧苿?dòng)膳食品質(zhì)提升。積極挖潛閑置資源，推動(dòng)超90%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)“一生一床位”，學(xué)生睡眠保障做法全省領(lǐng)先，得到央視推介。吃得健康營(yíng)養(yǎng)，住得舒適愉悅，行得方便安全，學(xué)得開(kāi)心精彩，莘莘學(xué)子在美麗校園里茁壯成長(zhǎng)。

　　聚焦全面發(fā)展。成立教育發(fā)展集團(tuán)，統(tǒng)籌社會(huì)資源服務(wù)教育發(fā)展。在世紀(jì)學(xué)校、羊口新區(qū)小學(xué)成功開(kāi)設(shè)游泳課程的基礎(chǔ)上，探索利用第三方進(jìn)校園模式推動(dòng)游泳館建設(shè)，建成投用8大學(xué)校游泳館和5大體育館。關(guān)停無(wú)證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2家，停業(yè)整頓6家，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入平臺(tái)管理，構(gòu)建了更加良性的教育服務(wù)保障機(jī)制。

　　聚焦校家社共育。將教育惠民作為拉近校家社距離的基礎(chǔ)性工作，設(shè)立33個(gè)惠民服務(wù)大網(wǎng)格、151個(gè)二級(jí)網(wǎng)格，制定24條措施化解群眾急難愁盼的問(wèn)題；借智慧校園平臺(tái)開(kāi)通“校長(zhǎng)熱線”，讓家長(zhǎng)訴求直傳校管理層，處理時(shí)效大大提升。按“四有”標(biāo)準(zhǔn)設(shè)54處“家長(zhǎng)接送區(qū)”，干部輪值現(xiàn)場(chǎng)辦理群眾訴求，打造“一體化惠民窗口”，推動(dòng)學(xué)校“小教育”邁向校家社共建共融的“大教育”。

　　（作者系山東省壽光市教育和體育局黨組書記、局長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月26日 第09版