“石榴信箱”裝滿孩子們的愛國(guó)心

　　“親愛的‘石榴信箱’：你好呀！我參加了學(xué)校組織的‘護(hù)界碑’活動(dòng)，站在界碑旁的那一刻，我心里特別自豪！因?yàn)榻绫⒃谀膬?，哪兒就有我們的家?！苯衲?月20日，廣西灘散小學(xué)學(xué)生陸秀芝寫下了這封署名為“你的邊疆小衛(wèi)士”的信。

　　為加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度，促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，今年5月，教育部開展了“石榴信箱·書信傳情”信件征集活動(dòng)，并在部分學(xué)校設(shè)置“石榴信箱”。

　　“學(xué)生們聽說(shuō)要寫信，都很激動(dòng)。”該校語(yǔ)文教師黎達(dá)娜說(shuō)，學(xué)校距離界碑不到1000米，幾十年來(lái)“護(hù)界碑”成為學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的鮮明特色。

　　陸秀芝經(jīng)常擔(dān)任“護(hù)界碑”活動(dòng)的小主持人，她在信中寫道：“我們拿著小抹布，輕輕擦去界碑上的塵土，就像在給祖國(guó)媽媽擦亮勛章。邊防叔叔還教我們辨認(rèn)界碑上的編號(hào)，說(shuō)它們連起來(lái)就是一條‘看不見的線’，守護(hù)著千家萬(wàn)戶的平安?！?

　　黎達(dá)娜是這封信的第一位讀者，一邊讀一邊覺得欣慰：“秀芝真的把心聲都說(shuō)了出來(lái)?！?

　　在祖國(guó)的另一端，內(nèi)蒙古多倫縣灤源小學(xué)教師烏友漢也被學(xué)生寫的信深深打動(dòng)。

　　得知“石榴信箱·書信傳情”信件征集活動(dòng)后，烏友漢組織了一節(jié)“石榴花開 書信傳情”主題班會(huì)課，讓學(xué)生感悟?qū)W好用好國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性?！巴瑢W(xué)們可以給‘石榴信箱’寫一封信，說(shuō)說(shuō)你們對(duì)說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字的心里話?！睘跤褲h說(shuō)。

　　學(xué)生們將信投入“石榴信箱”，隨后抽取信件朗讀：“你看那位戴藍(lán)頭巾的牧民爺爺，每次來(lái)寄包裹都要捧著蒙文賬本發(fā)愁。媽媽總會(huì)接過(guò)本子，用普通話念出地址，再一筆一畫把漢字寫在快遞單上——原來(lái)媽媽每天搬的不是包裹，而是用漢字和普通話織成的‘紐帶’！”……烏友漢既感動(dòng)又驕傲。

　　活動(dòng)開展以來(lái)，全國(guó)各地中小學(xué)生使用規(guī)范漢字手寫書信，講述民族團(tuán)結(jié)的溫暖故事，表達(dá)對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理解和感悟，全國(guó)1200余所大中小學(xué)校、4722名學(xué)生參與。第28屆全國(guó)推廣普通話宣傳周期間，對(duì)書信進(jìn)行了集中展示。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年11月13日 第01版