學生在“足球成長存折”里蛻變

　　本報訊（記者 程墨 通訊員 胡志剛）“嗶——”終場哨響，湖北省黃石市2025年校園足球聯(lián)賽的冠軍，又一次花落大冶市金山店鎮(zhèn)中學。教練劉學沒有歡呼，只是蹲在嶄新的綠茵場邊，用微微顫抖的手掌摩挲草皮。從2014年坑洼的黃土坡到如今的標準化球場，他見證了一座鄂東小鎮(zhèn)用10年時間，以“政府、學校、家庭、社會、師生”五方協(xié)同之力，奏響校園足球融合育人的動人樂章。

　　故事始于2014年5月的一次選擇。湖北第二師范學院優(yōu)秀畢業(yè)生劉學放棄省城職業(yè)俱樂部工作機會，來到金山店鎮(zhèn)中學，迎接他的“足球場”是一片塵土飛揚的黃土坡，球門用鋼管焊制，幾個孩子追著破舊足球奔跑的身影刺痛了他的雙眸。

　　“劉老師，我們能像電視里那樣踢比賽嗎？”瘦小女孩汪倩倩怯生生的提問讓劉學決心留在這里。沒有場地，他就帶著學生用石灰畫線；缺乏器材，就用舊輪胎、竹竿自制訓練教具。“最初不是教足球，是守護孩子們眼里的光?！眲W的堅守，為小鎮(zhèn)足球的發(fā)展埋下第一粒種子。

　　轉(zhuǎn)變始于金山店鎮(zhèn)黨委政府在2015年6月組織的一場專題調(diào)研。調(diào)研結(jié)束后，金山店鎮(zhèn)出臺政策，每年單列20萬元專項資金，全部投向場地升級、器材更新、學生營養(yǎng)補給、教練專業(yè)培訓，且承諾逐年遞增。

　　2022年10月，金山店鎮(zhèn)中心學校校長雷正樹推進校園足球改革，將足球升級為“一把手工程”，在每月一次的“足球圓桌會議”上，校長、班主任、教練、家長代表圍坐議事，針對隊員學訓疲憊問題定制文化課提升專屬計劃，為班級聯(lián)賽與考試周錯峰調(diào)整賽程?！按蚱谱闱蚺c學習對立的舊思維，才能讓運動真正成為育人載體。”雷正樹說。

　　在劉學的抽屜里，珍藏著一沓特殊的“足球成長存折”，里面記錄著每名隊員的進步情況。當年提問的汪倩倩，就在這本“存折”里完成蛻變：每天清晨6點開始練球，放學后迎著夕陽加練……如今的她，已是國家女足集訓隊成員，成為許多小鎮(zhèn)足球少年的偶像。截至目前，金山店鎮(zhèn)已累計斬獲15座黃石市校園足球冠軍獎杯，20余名隊員獲市級以上專業(yè)集訓資格，60余名隊員憑借足球特長進入重點大學深造。

　　在如今的金山店鎮(zhèn)，足球成了孩子們最熟悉的“方言”：課間十分鐘討論戰(zhàn)術，每周三下午全鎮(zhèn)中小學同步開球，綠茵場的吶喊聲傳遍小鎮(zhèn)?！敖鹕降赕?zhèn)足球的可貴之處在于構(gòu)建了良性教育生態(tài)?！秉S石市體育運動學校足球項目負責人、市足協(xié)副秘書長王庚評價，“這里的實踐讓‘五育’并舉有了鮮活注腳?！?

　　夕陽下，低年級孩子加練的身影與10年前黃土坡上汪倩倩的背影重疊。當教育聚焦全面發(fā)展，每一片綠茵場都能成為夢想沃土，每一次奔跑都能通向無限未來。

《中國教育報》2025年11月28日 第03版