構(gòu)建創(chuàng)新牽引的科技支撐體系以教育之強支撐科技之強

　　《教育研究》2026年第2期刊發(fā)的任少波《構(gòu)建創(chuàng)新牽引的科技支撐體系——“教育強”與“科技強”的現(xiàn)實通路》一文提出，構(gòu)建創(chuàng)新牽引的科技支撐體系，是以教育之強支撐科技之強的關(guān)鍵戰(zhàn)略部署，即通過高端要素培養(yǎng)匯聚，實現(xiàn)教育、科技、人才一體融通，協(xié)同發(fā)力。創(chuàng)新牽引的科技支撐體系以人才、平臺、資金與文化為基本要素，在各要素非線性交互中動態(tài)生成。依據(jù)創(chuàng)新主體與要素配置方式的不同，其呈現(xiàn)出三種不同結(jié)構(gòu)形態(tài)：政府主導(dǎo)的以戰(zhàn)略突破為目標的創(chuàng)新協(xié)同系統(tǒng)、企業(yè)主導(dǎo)的以需求響應(yīng)為動能的創(chuàng)新集群主體和高校主導(dǎo)的以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新策源網(wǎng)絡(luò)。體系構(gòu)建需激發(fā)領(lǐng)跑思維，創(chuàng)新內(nèi)部動力機制；實現(xiàn)系統(tǒng)攻關(guān)，建立突破協(xié)調(diào)機制；承認科研活動的多元性復(fù)雜性，重塑多元評價機制；跨越知識生產(chǎn)的空間壁壘，維護開放合作機制；因應(yīng)人工智能的技術(shù)驅(qū)動，培育工具變革機制。

《中國教育報》2026年03月05日 第07版