安徽臨泉：特殊時(shí)期讓特殊孩子享受在線(xiàn)定制教育

“張老師每天把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前錄成視頻發(fā)到俺手機(jī)上，叮囑俺抽空放給孩子看，孩子看到老師在視頻里講課可喜歡！”4月20日，家住安徽省臨泉縣老集鎮(zhèn)的于敏（化名）高興地向記者說(shuō)。

“孩子看過(guò)視頻課后，張老師每天還打電話(huà)問(wèn)俺他的康復(fù)訓(xùn)練和在家表現(xiàn)，孩子沒(méi)學(xué)會(huì)的，她還重新給講一遍?！睋?jù)介紹，于敏的孩子劉麗（化名）今年15歲，是一名唐氏綜合征患兒，在臨泉縣特教學(xué)校培智班五年級(jí)就讀，他口中的張老師是該校青年教師張曉麗。

據(jù)了解，目前臨泉縣共有特殊教育適齡兒童1883人，其中有167名學(xué)生在特教學(xué)校就讀，365名重度殘疾兒童通過(guò)“送教上門(mén)”學(xué)習(xí)。除去在外就讀、康復(fù)治療等，在各學(xué)校隨班就讀的學(xué)生1171名。

為確保這群特殊的孩子在延遲開(kāi)學(xué)期間都能接受教育，臨泉縣特教學(xué)校給每名特教學(xué)生量身定做了學(xué)習(xí)資料。

“對(duì)聽(tīng)障學(xué)生，主要以視頻形式推送學(xué)習(xí)指導(dǎo)和生活習(xí)慣方面的資料，對(duì)智障類(lèi)學(xué)生，則采取給他們的監(jiān)護(hù)人推送培智課和健康生活指導(dǎo)資料的方式。我們制定了詳細(xì)的幫包措施，明確每一名學(xué)生的成長(zhǎng)包保人，及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上答疑、糾錯(cuò)和心理輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子成長(zhǎng)不延期?！毙ｉL(zhǎng)秦文明說(shuō)。

“給這些特殊孩子進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，我嘗試了很多方法，開(kāi)視頻集中講課，有的特殊孩子不能及時(shí)接聽(tīng)；有的手機(jī)得先讓家中姐妹等上網(wǎng)課；有的家長(zhǎng)忙，時(shí)間上難以一致。通過(guò)實(shí)踐總結(jié)，我就把教學(xué)內(nèi)容錄成教學(xué)視頻發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，等到他們方便的時(shí)候?qū)W習(xí)，有問(wèn)題的同學(xué)再一對(duì)一通過(guò)視頻進(jìn)行講解?！睆垥喳惐硎?，在此過(guò)程中，要盡可能使用多種方式教學(xué)，以滿(mǎn)足不同孩子的需要。

“您每天通過(guò)微信給我推送孩子康復(fù)生活指導(dǎo)方面的知識(shí)，我也學(xué)會(huì)了教育孩子的科學(xué)方法。”“您的愛(ài)心讓孩子變得更陽(yáng)光，老師，您辛苦了?！薄⑿湃褐?，學(xué)生家長(zhǎng)紛紛發(fā)微信向老師表示感激。

“隨班就讀的學(xué)生，基本上都具備學(xué)習(xí)能力，大部分通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)這些重度殘疾兒童，縣特教學(xué)校的教師們積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，為他們量身打造學(xué)習(xí)方案，同時(shí)進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，讓他們?cè)谔厥鈺r(shí)期都能享受到‘特殊教育’，是辦人民滿(mǎn)意教育的要求。”該縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)柳洪明說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇 特約通訊員 李強(qiáng)）