寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在線互動(dòng)課堂正式啟動(dòng)

2019年4月2日，寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在線互動(dòng)課堂第一課在震湖鄉(xiāng)中心小學(xué)開啟，該鄉(xiāng)李章村、毛坪村兩所教學(xué)點(diǎn)16名學(xué)生依托在線互動(dòng)課堂共享了震湖鄉(xiāng)中心小學(xué)一至四年級(jí)郭變霞等5名教師執(zhí)教的語文、英語、科學(xué)等課程，標(biāo)志著西吉縣通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)扶智行動(dòng)邁出了第一步。在線互動(dòng)課堂的一端震湖鄉(xiāng)中心小學(xué)教師正在執(zhí)教授課，另一端是李章村、毛坪村兩所教學(xué)點(diǎn)的孩子們，他們熱情飽滿、興奮愉悅的共享了這些課堂。

西吉縣農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)數(shù)量較多，教學(xué)點(diǎn)“一師一班”現(xiàn)象較為常見，部分課程開設(shè)水平較低。為更好的發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在教育精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，自治區(qū)教育廳特制定《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”精準(zhǔn)扶貧包村帶鄉(xiāng)輻射全縣三年行動(dòng)計(jì)劃》，基本思路是改造縣城和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校的錄播教室為主講教室，在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)建設(shè)接收教室。自治區(qū)教育廳安排西吉縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在線互動(dòng)課堂項(xiàng)目在震湖鄉(xiāng)李章村教學(xué)點(diǎn)試點(diǎn)建設(shè)。2019年以來，李章村教學(xué)點(diǎn)全面推進(jìn)了信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完成了校園綜合布線、實(shí)現(xiàn)了李章村教學(xué)點(diǎn)與震湖鄉(xiāng)中心小學(xué)在線互動(dòng)課堂教學(xué)。

此次李章村教學(xué)點(diǎn)與震湖鄉(xiāng)中心小學(xué)在線互動(dòng)課堂教學(xué)第一課開啟時(shí)，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長李瑋、自治區(qū)教育廳人事與老干部處副處長景智勤一行實(shí)時(shí)實(shí)地檢查指導(dǎo)，指出：震湖鄉(xiāng)李章村教學(xué)點(diǎn)實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)成功，隨后將全面建成該鄉(xiāng)中心小學(xué)與轄區(qū)村小（教學(xué)點(diǎn)）在線互動(dòng)課堂全覆蓋，不斷推進(jìn)震湖鄉(xiāng)中心小學(xué)與西吉縣、銀川市等優(yōu)質(zhì)教育資源結(jié)對(duì)幫扶，汲取經(jīng)驗(yàn)逐步向全縣輻射推廣。最終形成可復(fù)制的成功經(jīng)驗(yàn)，推向全區(qū)。

2019年西吉縣在全區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項(xiàng)目中申報(bào)了20組“一托二”在線互動(dòng)課堂，通過在縣城學(xué)校教學(xué)班主講，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)搭建接收設(shè)備，全面實(shí)施農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）“智慧教學(xué)”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師教育教學(xué)資源共享，有效緩解農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)專業(yè)師資短缺問題，提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，西吉縣通過在線互動(dòng)課堂將教育教學(xué)新要求、新方法、新手段在縣域內(nèi)融匯滲透，不斷更新了教師教育教學(xué)理念，提升了薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師的教學(xué)水平，較好地補(bǔ)齊了部分鄉(xiāng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）教育短板，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子在家門口享受到與城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。