教育部印發(fā)《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系（2020年版）》

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹落實(shí)全國教育大會精神以及《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，充分發(fā)揮教育統(tǒng)計(jì)工作對教育管理、科學(xué)決策和服務(wù)社會的重要作用，我部組織專家對2015年發(fā)布的《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系》進(jìn)行了修訂和完善。

修訂后的指標(biāo)體系分為綜合教育程度、國民接受學(xué)校教育狀況、學(xué)校辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、科學(xué)研究等5類共120項(xiàng)，與修訂前的指標(biāo)體系相比，保留原指標(biāo)36項(xiàng)，修訂整合原指標(biāo)50項(xiàng)，新增指標(biāo)34項(xiàng)。修訂后的指標(biāo)體系中，有18項(xiàng)為國際組織的常用教育指標(biāo)，有18項(xiàng)借鑒了聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程教育監(jiān)測評價指標(biāo)，并結(jié)合我國教育事業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。修訂后的指標(biāo)體系更具科學(xué)性和針對性，能夠更好地監(jiān)測與評價各級教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

現(xiàn)將新修訂的《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系（2020年版）》印發(fā)給你們，供參照使用。

附件：《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系（2020年版）》.docx

教育部

2020年12月23日