【兩會快評】中國教育報評論員：加強(qiáng)科技教育，教師隊伍建設(shè)要先行

全國人大代表、西南大學(xué)副校長趙玉芳建議，實施“科技強(qiáng)師”專項計劃，夯實師資基礎(chǔ)，加速職前培養(yǎng)，強(qiáng)化職后培訓(xùn)，暢通職業(yè)發(fā)展。

科技教育是點燃青少年科學(xué)夢想、提升全民科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵抓手，更是為國家科技創(chuàng)新儲備后備人才的戰(zhàn)略基石。科技教育的高質(zhì)量開展，離不開一支專業(yè)、過硬、穩(wěn)定的教師隊伍作為支撐。當(dāng)下，一些地方和學(xué)校，尤其是農(nóng)村地區(qū)，專職科技教師不足、專業(yè)能力參差不齊，制約了科技教育的全面開展和高質(zhì)量發(fā)展。

夯實科技教育的師資基礎(chǔ)，推動科技教育高質(zhì)量發(fā)展，既要深化教師教育改革，強(qiáng)化源頭培養(yǎng)，從根本上解決師資供給不足問題；也要完善教師職后培訓(xùn)體系，系統(tǒng)提升教師開展科技教育的能力。

（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 楊三喜）