讓教育的陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子成長(zhǎng)

面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變教育方式、提升學(xué)生核心素養(yǎng)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)未來(lái)的能力？基于對(duì)生命的尊重、對(duì)教育的負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)囑托的鄭重承諾，溫州市樂(lè)清市第三中學(xué)勇?lián)鷷r(shí)代重任，立足學(xué)校實(shí)際及社會(huì)發(fā)展，深度挖掘“陽(yáng)光”內(nèi)涵，砥礪前行，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育方式，構(gòu)建了獨(dú)具特色的“陽(yáng)光教育”體系。

    “陽(yáng)光教育”

    引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向

為適應(yīng)新時(shí)代急需復(fù)合創(chuàng)新型人才的時(shí)代訴求，學(xué)校推出了一系列“陽(yáng)光教育”活動(dòng)。其中在陽(yáng)光教學(xué)方面以陽(yáng)光課程、陽(yáng)光課堂、陽(yáng)光教研為主，大力推行“教、學(xué)、評(píng)”一致性活動(dòng)，構(gòu)建“三維課堂”，精準(zhǔn)教學(xué)，使教學(xué)目標(biāo)更清晰更集中，教學(xué)活動(dòng)更符合生情校情，從而達(dá)成教學(xué)效果的高效、突出。

陽(yáng)光課程，助推學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)：學(xué)校高度重視課程建設(shè)，合理安排基礎(chǔ)學(xué)科課程，按照要求保證藝體課程，指導(dǎo)學(xué)生體育有專(zhuān)長(zhǎng)、藝術(shù)有擅長(zhǎng)。精選選修課程，積極發(fā)展社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、知識(shí)拓展類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)、職業(yè)技能類(lèi)和歷史文化類(lèi)課程。構(gòu)建以基礎(chǔ)學(xué)科課程為中心，體藝專(zhuān)長(zhǎng)、選修課程為輔的陽(yáng)光課程體系。

陽(yáng)光課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面提升：學(xué)校踐行“讓每一個(gè)生命都陽(yáng)光”的教育理念。教師陽(yáng)光、教學(xué)過(guò)程陽(yáng)光、學(xué)生陽(yáng)光。在課堂中，學(xué)校積極打造精準(zhǔn)課堂，教學(xué)做到目標(biāo)精準(zhǔn)、過(guò)程精練、重難點(diǎn)精講。實(shí)施課前有導(dǎo)學(xué)案、課中有生成、課后強(qiáng)鞏固的教學(xué)策略。推行“強(qiáng)基學(xué)習(xí)法”（強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)）、“講、練、學(xué)”一致性和“教、學(xué)、評(píng)”一致性，在分層基礎(chǔ)上實(shí)行差異化教學(xué)。

陽(yáng)光教研，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋：高質(zhì)量的教育必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，特別要求教師積累課堂經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)寫(xiě)下自己的教育故事，作為第一手教育教學(xué)科研資料。學(xué)校強(qiáng)化教科研的培訓(xùn)和參評(píng)工作，采取各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，并實(shí)施以科研促教學(xué)的教師成長(zhǎng)策略。學(xué)?，F(xiàn)有教職工152人，其中高級(jí)教師52人，一級(jí)教師69人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的91%，省市級(jí)名師、教壇新秀、教壇中堅(jiān)、骨干教師58人，占專(zhuān)任教師的45%，省市“園丁獎(jiǎng)”、師德楷模和省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者5人。

學(xué)校不僅重視教師的科研能力培養(yǎng)，也重視學(xué)生的科研能力培養(yǎng)，以學(xué)生科研促學(xué)習(xí)。近3年來(lái)，在學(xué)科競(jìng)賽中合計(jì)300余人次獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其是科技創(chuàng)新類(lèi)競(jìng)賽，在與全國(guó)名校競(jìng)技中也脫穎而出，獲得團(tuán)體第5名，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

    陽(yáng)光德育

    成就品德高尚少年

在德育方面，學(xué)校堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為立德樹(shù)人的主線，將陽(yáng)光心育、陽(yáng)光體育、陽(yáng)光社團(tuán)作為陽(yáng)光德育實(shí)施的三途徑，每周輪班制開(kāi)展“體驗(yàn)式”主題晨會(huì)活動(dòng)，小品、演講、朗誦，精彩紛呈，展現(xiàn)班風(fēng)班貌，傳播正能量，創(chuàng)新了德育模式。

陽(yáng)光心育，構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)的沃土：學(xué)校以心理輔導(dǎo)中心為基礎(chǔ)，與樂(lè)清市文明中心、樂(lè)清市教育部門(mén)、樂(lè)清市衛(wèi)健部門(mén)合作，成立樂(lè)清市未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心，為全市未成年人心理健康服務(wù)。

陽(yáng)光體育，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光氣質(zhì)：學(xué)校積極開(kāi)展大課間和課外活動(dòng)，堅(jiān)持每天讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光的氣質(zhì)、強(qiáng)健的體魄。在2018年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中，學(xué)生體能平均分及優(yōu)秀率均位居溫州首位。學(xué)生參加樂(lè)清田徑、籃球、足球、羽毛球等項(xiàng)目，屢獲冠軍。

陽(yáng)光社團(tuán)，傳承中華優(yōu)秀文化：學(xué)校目前擁有黃楊木雕社、細(xì)紋刻紙社、天文社、籃球社、園藝社等16個(gè)精品社團(tuán)。

    陽(yáng)光教育

    鑄就陽(yáng)光品質(zhì)

近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在溫州38所二類(lèi)學(xué)校中穩(wěn)居前列。學(xué)校被評(píng)為“浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”“溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄皽刂菔鞋F(xiàn)代化學(xué)校”“首批浙江省二級(jí)普通高中特色示范學(xué)校”，以及溫州市普高僅有的一所“全國(guó)心理健康特色教育培育校”“國(guó)防教育特色學(xué)?！薄叭珖?guó)青少年校園籃球特色學(xué)校”等。

雨露潤(rùn)澤，陽(yáng)光披灑；砥礪前行，吐露芳華；沐浴陽(yáng)光，知識(shí)洗禮。今天的樂(lè)清市第三中學(xué)正承載著新的希望，向陽(yáng)生長(zhǎng)！

（趙羽 孟凡）

《中國(guó)教育報(bào)》2020年07月08日第8版