“永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”黃炎培

在近現(xiàn)代中國(guó)基礎(chǔ)教育史中，有“北南開、南浦東”的說法，在《教育大辭典·中國(guó)近現(xiàn)代教育史》《中國(guó)百年老?！返任墨I(xiàn)中，都有“浦東中學(xué)”的條目或?qū)Ｎ?，都談到其首任校長(zhǎng)黃炎培。被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育“活化石”的呂型偉，稱浦東中學(xué)是“中國(guó)近代教育的一座寶庫”。倪瑞明所著的《黃炎培與浦東中學(xué)》（上海教育出版社），是現(xiàn)任校長(zhǎng)對(duì)首任校長(zhǎng)的致敬之作，讓我們能穿越百年“拜見”浦東中學(xué)“永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”黃炎培先生。

說到20世紀(jì)中國(guó)著名教育家之一的黃炎培，一般人都認(rèn)為他是中國(guó)“職業(yè)教育開創(chuàng)者”，其實(shí)他也是中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一代大師。黃炎培出生于1878年，幼啟蒙于家教，弱冠先為塾師，后求學(xué)于南洋公學(xué)，得遇恩師蔡元培，受其教誨和影響，隨即投身“教育救國(guó)”的偉大事業(yè)。他首創(chuàng)中國(guó)“實(shí)”教育源于其“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想，對(duì)中國(guó)職業(yè)教育的辦學(xué)方向、課程設(shè)置、教師專業(yè)發(fā)展都影響深遠(yuǎn)。他一生都在教育與實(shí)業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域間往返奔走，而這種追求源于其青年時(shí)代所受的基礎(chǔ)教育，并貫穿其改造舊學(xué)、創(chuàng)辦新學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的全過程。誠(chéng)如該書封面所言：黃炎培痛感于江山破碎、國(guó)弱民窮，他立志以教育救國(guó)、教育興國(guó)為使命，堅(jiān)持鑄根立魂育人。由此他的教育思想中飽含社會(huì)情懷和家國(guó)情懷，對(duì)教育主張兼容并包、學(xué)以致用，創(chuàng)立了中國(guó)“實(shí)”教育典范，為把具有海派教育思想的浦東中學(xué)建成“中國(guó)近代教育的一座寶庫”夯實(shí)了基礎(chǔ)。

浦東中學(xué)創(chuàng)辦者楊斯盛是清末華夏大地上難得的一位“興邦之星”。幼年他家境貧寒清苦，立業(yè)有成即以興學(xué)為擔(dān)當(dāng)，并不怕毀家為代價(jià)。他出資買地設(shè)計(jì)打造了家鄉(xiāng)的這所現(xiàn)代學(xué)校，但不像一些實(shí)業(yè)家，以己名為校名，告誡自身及家人均不能干預(yù)學(xué)校具體的專業(yè)運(yùn)行，只能由教育家辦學(xué)。他的這種境界感動(dòng)了包括黃炎培在內(nèi)的一批有識(shí)之士，也為黃炎培實(shí)踐他的“實(shí)”教育思想創(chuàng)造了十分有利的條件。

筆者曾走訪過浦東中學(xué)，在閱讀本書后，對(duì)此有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，筆者將之概括為“一魂四策”。

首先是辦學(xué)的緣由聚于“魂”，為家國(guó)辦教育是辦學(xué)校之“魂”。這個(gè)“魂”基于大志，落于實(shí)踐。我們看到百年老校浦東中學(xué)的校友中，涌現(xiàn)出張聞天、錢昌照、蔣經(jīng)國(guó)，“兩彈一星”功勛王淦昌、陳芳允等一批院士，李一氓、曾涌泉、馮文彬、馬識(shí)途等革命家。

“四策”即“納、鑒、融、創(chuàng)”。其一是辦學(xué)之力必須靠“海納”，無論課程、師資和技術(shù)，都要放眼海內(nèi)外，因而教育思想是“兼收并蓄”，教師是“廣聘名宿”而“精英云集”，課程是中外匯流終為“洋洋大觀”，學(xué)校的格局顯示出“納得百川方為海”的氣勢(shì)。其二是獨(dú)具慧眼的“鑒”，善于分辨或分配所納之資源，如課程要接地氣，對(duì)來自海內(nèi)外教師的聘用要最大效度地發(fā)揮其專業(yè)所長(zhǎng)。其三是注重內(nèi)質(zhì)之“融”，能盡力將不同風(fēng)格的教育主張、不同理論流派的課程有機(jī)融合，各揚(yáng)所長(zhǎng)。其四是注重面向未來，在“融”的基礎(chǔ)上提升品質(zhì)。

筆者認(rèn)為，“納、鑒、融、創(chuàng)”，是與“海納百川、追求卓越；開明睿智，大氣謙和”的海派文化一致的，故而將黃炎培的“實(shí)”教育稱之為“海派教育風(fēng)格”，“海派教育”元素在本書中也有較為充分的體現(xiàn)。建校歷史有113年的浦東中學(xué)，如今已經(jīng)成為上海不少教育部門組隊(duì)前來開展“四史教育”的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校將校史館辟為“博物館”，整個(gè)校園蘊(yùn)藏著豐富的文物，有著豐厚的歷史積淀，堪稱為“中國(guó)近代教育寶庫”。

（作者單位：上海市教委教研室）

《中國(guó)教育報(bào)》2020年07月17日第4版