2020年度全國(guó)教書育人楷模候選人簡(jiǎn)介

    49 曹鳳英 

曹鳳英，女，布依族，1971年3月生，中共黨員，貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)南明小學(xué)校長(zhǎng)、教師。她從教30年，長(zhǎng)期扎根教育一線，辦學(xué)成績(jī)得到社會(huì)和家長(zhǎng)普遍贊譽(yù)。堅(jiān)持以人為本，提出“讓每一個(gè)孩子在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以兒童視角改進(jìn)教學(xué)。長(zhǎng)期為農(nóng)村學(xué)校送教送培，2019年深入貴州省從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)開展3年組團(tuán)式駐點(diǎn)幫扶，助力教育脫貧攻堅(jiān)。新冠肺炎疫情防控期間，堅(jiān)守校園，帶領(lǐng)教師圓滿完成“空中黔課”課程資源錄制，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)默默奉獻(xiàn)。曾獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。

50 何梅

何梅，女，漢族，1987年11月生，中共黨員，貴州省畢節(jié)市赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師。她深愛幼教事業(yè)，以慈母之心架起育人之橋，接送學(xué)生過河，為貧困山區(qū)學(xué)生提供免費(fèi)午餐。2020年7月2日，赫章縣發(fā)生4.5級(jí)地震，她率先沖進(jìn)教室，采取先避后撤措施，在17秒內(nèi)讓32名孩子安全撤離教室，1分鐘內(nèi)完成全部躲避和撤離工作。她堅(jiān)持每周開展一次適合幼兒年齡特點(diǎn)的安全主題教育活動(dòng)，每月開展一次安全隱患排查治理，每學(xué)期開展一次防震演練，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為社會(huì)樹立了正能量的幼兒教師形象。曾獲貴州省教學(xué)科研論文獎(jiǎng)。

    51 張桂梅

張桂梅，女，滿族，1957年6月生，中共黨員，云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、教師。她堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，為當(dāng)?shù)亟逃撠氉鞒鲋匾暙I(xiàn)。建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬元全部用于興教辦學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，用不懈追求書寫為黨和人民事業(yè)永遠(yuǎn)奮斗的絢麗人生。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

    52 張無敵

張無敵，男，漢族，1965年2月生，中共黨員，云南師范大學(xué)教授。他從事生物質(zhì)能教學(xué)、科研及推廣應(yīng)用34年，先后培養(yǎng)碩士博士研究生80余人。注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，指導(dǎo)學(xué)生獲得各類科技競(jìng)賽獎(jiǎng)30余項(xiàng)。培訓(xùn)農(nóng)村能源技術(shù)員和農(nóng)戶萬余人次，舉辦國(guó)際沼氣技術(shù)培訓(xùn)班，受訓(xùn)人員來自近20個(gè)國(guó)家。在10多個(gè)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行示范、推廣和培訓(xùn)農(nóng)村能源產(chǎn)品與技術(shù)，建立了以沼氣工程為紐帶的4F農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)模式，生物柴油制備技術(shù)、沼氣相關(guān)技術(shù)已授讓多家企業(yè)使用。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)先進(jìn)工作者稱號(hào)等榮譽(yù)。

    53 卓瑪

卓瑪，女，藏族，1980年8月生，中共黨員，西藏自治區(qū)山南市第三小學(xué)教師。她扎根教育19年，先后主動(dòng)在3所高海拔地區(qū)小學(xué)任教。近5年，她開設(shè)校內(nèi)外講學(xué)、講座100余次，指導(dǎo)學(xué)生寫作、吟誦、播音多次獲獎(jiǎng)，編寫校本教材10余本。她是家校共育的知心輔導(dǎo)員，長(zhǎng)期承擔(dān)全市全校家長(zhǎng)及婦女培訓(xùn)工作，每年家庭教育講座不少于10場(chǎng)。她是教育扶貧的積極行動(dòng)者，時(shí)常忙碌在福利院孤兒學(xué)生和學(xué)困生之間，捐款捐物，帶動(dòng)影響一大批教師參與到無償奉獻(xiàn)的志愿者行列。曾獲西藏自治區(qū)師德標(biāo)兵、西藏自治區(qū)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)。

    54 楊維周

楊維周，男，漢族，1961年4月生，中共黨員，西藏民族大學(xué)教授。他從教36年，熱愛民族高校思想政治理論課教育教學(xué)事業(yè)，領(lǐng)銜“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，探索創(chuàng)新出了一條民族高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”的新途徑。他一心一意堅(jiān)守教改科研之路，圍繞堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位進(jìn)行研究，取得優(yōu)秀成果。毫不懈怠抓馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)該校馬克思主義理論學(xué)科成為國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科與一流重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治教育工作者等榮譽(yù)。

    55 丁海燕

丁海燕，女，回族，1967年9月生，中共黨員，陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣馬欄齊心九年制寄宿學(xué)校教師。她為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)30余年，任教期間，翻山越嶺，到學(xué)生家為學(xué)生輔導(dǎo)。把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，給家庭貧困的學(xué)生送吃送穿，被孩子們親切稱為“丁媽媽”。熱心幫助同事，指導(dǎo)年輕教師，深得大家信任。工作之余深入學(xué)生和群眾中，利用家訪等時(shí)機(jī)，講述民族團(tuán)結(jié)的重要性。長(zhǎng)期義務(wù)照料村上的兩名孤寡老人，用實(shí)際行動(dòng)書寫師者風(fēng)范，詮釋立德樹人。曾獲全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、陜西省教書育人楷模等榮譽(yù)。

    56 馬肖容

馬肖容，女，漢族，1970年9月生，中共預(yù)備黨員、九三學(xué)社社員，西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院教授。她扎根西部，堅(jiān)守一線教學(xué)27年，樹立了“本科為根、學(xué)生為本、情懷在心、傳承西遷”育人信念，凝練了“堅(jiān)守教育理想高地、突出臨床崗位勝任、涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文關(guān)愛、強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)教育”教學(xué)特色，取得了系列教學(xué)成果。新冠肺炎疫情防控期間，第一時(shí)間報(bào)名，馳援武漢抗擊疫情53天，首創(chuàng)“三聯(lián)三快速”方案進(jìn)入國(guó)家第七版診療方案。創(chuàng)立“停課不停學(xué)、育人不掉線”“戰(zhàn)疫師生直播間”等特色教學(xué)法，獲得師生好評(píng)。曾獲陜西省教學(xué)名師、陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

    57 王良璧

王良璧，男，漢族，1964年6月生，中共黨員，蘭州交通大學(xué)教授。他刻苦努力，長(zhǎng)年不休節(jié)假日，深入研究師生關(guān)系的內(nèi)涵，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生接受知識(shí)的效率、牢靠性和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。負(fù)責(zé)鐵道車輛熱工實(shí)驗(yàn)室和“流體與熱科學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)及教師科研平臺(tái)建設(shè)，培養(yǎng)形成年齡結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)科研素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。在對(duì)流傳熱基礎(chǔ)理論、復(fù)雜結(jié)構(gòu)換熱器數(shù)值設(shè)計(jì)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，對(duì)提高列車運(yùn)行可靠性發(fā)揮重要作用。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、甘肅省高校教學(xué)名師等榮譽(yù)。

    58 趙洪濤

趙洪濤，男，漢族，1968年10月生，中共黨員，甘肅省白銀市會(huì)寧縣第二中學(xué)教師。他從教31年，長(zhǎng)期兼任班主任，愛生如子，盡職盡責(zé)，獲得學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。注重教學(xué)研究，發(fā)明“聽—讀—品—說—吟”古詩(shī)詞五環(huán)節(jié)教學(xué)法，深受學(xué)生歡迎。出版專著《中學(xué)經(jīng)典名著賞析》《心靈的陽(yáng)光》等，發(fā)表論文50余篇，主持完成的課題《中學(xué)古詩(shī)詞人本主義教學(xué)方法——“吟唱法”研究》得到認(rèn)可和推廣。他長(zhǎng)期堅(jiān)守，為提升貧困地區(qū)教育質(zhì)量、助力脫貧攻堅(jiān)作出了貢獻(xiàn)。曾獲甘肅省優(yōu)秀教師、甘肅省青年教學(xué)能手等榮譽(yù)。

    59 樊海寧

樊海寧，男，漢族，1970年1月生，中共黨員，青海大學(xué)附屬醫(yī)院教授。他從教20余年，從事肝膽胰外科專業(yè)臨床、教學(xué)和科研工作，扎根臨床教學(xué)一線，因材施教，勤勉育人，培養(yǎng)了大批人才。他注重公益行動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)數(shù)次深入農(nóng)牧區(qū)基層，足跡遍布三江源大地，行程近7萬公里，篩查包蟲病重點(diǎn)人群5.8萬人，其中兒童約1.8萬人。新冠肺炎疫情防控期間，擔(dān)任青海省援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)逆行武漢抗疫，從臨床救治、防控體系建設(shè)和疾病科研等多層面抗擊疫情。曾獲國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生突出貢獻(xiàn)中青年專家、青海省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

    60 更松尼瑪

更松尼瑪，男，藏族，1965年5月生，中共黨員，青海省玉樹市第一民族中學(xué)校長(zhǎng)、教師。他始終堅(jiān)持在教學(xué)一線，擔(dān)任校長(zhǎng)的同時(shí)，依然承擔(dān)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。幾十年來，他從未完整休息一天，除了公事外出，堅(jiān)持做到每天24小時(shí)在校，是學(xué)校全年的“值班長(zhǎng)”。他注重新課程改革，秉承“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”和“為了促進(jìn)每一位學(xué)生的成功”的宗旨，推動(dòng)實(shí)施“教師個(gè)體分析與學(xué)習(xí)成績(jī)提高對(duì)策研究”“學(xué)生綜合分析與綜合提高對(duì)策研究”“藏族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探”等課題研究，取得明顯成效。曾獲國(guó)家教委中華掃盲獎(jiǎng)、青海省中小學(xué)十杰校長(zhǎng)等榮譽(yù)。

    61 楊惠芳

楊惠芳，女，漢族，1968年1月生，中共黨員，寧夏醫(yī)科大學(xué)教授。她始終堅(jiān)持在教學(xué)一線，指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。注重教學(xué)研究，主持完成多項(xiàng)本科教學(xué)工程項(xiàng)目和研究生創(chuàng)新項(xiàng)目，主、參編教材和專著10余部，發(fā)表論文100余篇，其中SCI收錄16篇。新冠肺炎疫情防控期間，主動(dòng)為學(xué)校師生宣講疫情防控知識(shí)，編著出版《新型冠狀病毒肺炎防控手冊(cè)——公共衛(wèi)生視野下的科學(xué)防控》《寧夏醫(yī)科大學(xué)新型冠狀病毒肺炎防控指南》，為抗擊疫情貢獻(xiàn)智慧和力量。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、寧夏回族自治區(qū)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

    62 馬景林

馬景林，男，回族，1965年5月生，寧夏回族自治區(qū)吳忠市同心縣田老莊鄉(xiāng)深溝完全小學(xué)教師。他扎根農(nóng)村教育35年，寓教于樂，堅(jiān)持立德樹人，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使他們“親其師、信其道、樂其學(xué)”。他一直包班，擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)，始終嚴(yán)格要求自己，不斷反思教學(xué)，提升教學(xué)技能，做到教學(xué)相長(zhǎng)。新冠肺炎疫情防控期間，他主動(dòng)承擔(dān)起“空中課堂”評(píng)課和學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)的重任，并參與小學(xué)數(shù)學(xué)課后習(xí)題講解微課制作，分享至周邊學(xué)校，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。曾獲寧夏回族自治區(qū)教書育人楷模等榮譽(yù)。

    63 周金龍

周金龍，男，漢族，1964年3月生，中共黨員，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)教授。他扎根新疆36年，長(zhǎng)期奮斗在新疆高等教育與水文水資源科研一線，培養(yǎng)了一大批政治堅(jiān)定、專業(yè)扎實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的新疆水利科技人才，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作出了突出貢獻(xiàn)。他堅(jiān)持為本科生授課，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)效果明顯。他積極探索西部高校研究生培養(yǎng)模式，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流機(jī)會(huì)，指導(dǎo)的9名碩士博士生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。他主動(dòng)擔(dān)任本科生班主任，并任20余名各民族學(xué)生的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”聯(lián)系教師，成為學(xué)生的良師益友。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

    64 徐桂英

徐桂英，女，漢族，1966年11月生，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市烏魯木齊縣第一中學(xué)教師。她堅(jiān)守農(nóng)牧區(qū)教育教學(xué)34年，堅(jiān)持一切為了每一位孩子，從生活上、心理上、情感上關(guān)愛農(nóng)牧區(qū)學(xué)生，克服交通困難經(jīng)常家訪。她積極創(chuàng)新，開發(fā)出多個(gè)農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，形成“探究、合作、生活化、分層”的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。新冠肺炎疫情防控期間，她細(xì)致研究，認(rèn)真?zhèn)湔n，通過電話為上網(wǎng)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。多次課題研究，將研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)，引領(lǐng)漢、回、哈等民族教師快速成長(zhǎng)。曾獲全國(guó)中學(xué)化學(xué)微課大賽一等獎(jiǎng)、新疆課程與教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

    65 吳向未

吳向未，男，漢族，1973年10月生，中共黨員，石河子大學(xué)教授。他扎根邊疆教育24年，潛心教改，因材施教，打破以疾病為中心、強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性的縱向教學(xué)模式，轉(zhuǎn)向以患者癥狀和體征為中心的橫向思維，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生成人成才。新冠肺炎疫情防控期間，他主動(dòng)申請(qǐng)馳援武漢，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立模范榜樣。他深入基層，耐心指導(dǎo)當(dāng)?shù)蒯t(yī)師手術(shù)，搭建校院橋梁紐帶，每月定期組織多學(xué)科專家深入縣鄉(xiāng)醫(yī)院指導(dǎo)，為當(dāng)?shù)蒯t(yī)師創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。先后主持參加國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表高水平論文百余篇。曾獲國(guó)家突出貢獻(xiàn)中青年專家等榮譽(yù)。

    66 李莉

李莉，女，漢族，1978年1月生，中共黨員，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第八師石河子第二中學(xué)教師。她扎根邊疆教育21年，把每一堂課都當(dāng)成一次人生歷練，堅(jiān)持教研教改，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。她走進(jìn)孩子們的心田，軍訓(xùn)時(shí)和學(xué)生同吃同住，運(yùn)動(dòng)會(huì)上和學(xué)生共擔(dān)榮辱，勞動(dòng)課中和學(xué)生體會(huì)快樂，用愛點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的心燈。新冠肺炎疫情防控期間，她積極落實(shí)“停課不停學(xué)”要求，組織全校教師高效開展線上和復(fù)課后教學(xué)教研活動(dòng)，有效提升了學(xué)校信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)。曾獲全國(guó)模范教師、新疆維吾爾自治區(qū)教學(xué)能手等榮譽(yù)。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年07月23日第4版