多維挖掘家庭生活的獨(dú)特教育價(jià)值

家庭生活和親子互動(dòng)是家庭教育的重要載體。如何深入挖掘家庭生活的教育價(jià)值，彰顯家庭教育獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)？不妨從價(jià)值觀、親子關(guān)系、家庭氛圍、開(kāi)放、家規(guī)家風(fēng)等5個(gè)維度來(lái)構(gòu)建具有教育意義的家庭生活。

家長(zhǎng)的價(jià)值觀主要包括教育觀、兒童觀、成才觀，有什么樣的“三觀”，就會(huì)帶來(lái)什么樣的家庭教育。

教育要讓兒童身心得到全面發(fā)展。只要成績(jī)，不顧兒童身心發(fā)展，不是真教育；只重視智商，不注重情商和社會(huì)能力，不是好教育；只關(guān)心知識(shí)技能，不關(guān)心道德品行，不是優(yōu)質(zhì)教育。教育是要給孩子心靈注入健康的種子，讓他們懂得愛(ài)、懂得尊重、懂得責(zé)任，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)奮斗。

兒童發(fā)展有規(guī)律，家長(zhǎng)不可想當(dāng)然。孩子是發(fā)展的主體，家長(zhǎng)要尊重孩子的主體性，不能越俎代庖，要像耐心等待種子發(fā)芽一樣等待孩子的發(fā)展。兒童發(fā)展有個(gè)體差異，不可簡(jiǎn)單比對(duì)；越小的孩子受成人的影響越大，要有榜樣示范。要尊重孩子的發(fā)展能力、發(fā)展水平和發(fā)展特點(diǎn)，了解孩子的興趣愛(ài)好，提供適宜的教育，有策略地引導(dǎo)孩子的發(fā)展。

考上好大學(xué)不是人生終點(diǎn)，找到好工作不是成才標(biāo)志。要培養(yǎng)孩子有理想、有抱負(fù)，激發(fā)其內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力；要培養(yǎng)孩子講責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真對(duì)待人生和生活，對(duì)家人、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都要負(fù)責(zé)任；要培養(yǎng)孩子正確評(píng)價(jià)自己和他人，自信而不自滿，自尊而不自卑，既能融入社會(huì)，又能保持獨(dú)立。

    親子關(guān)系是影響家庭教育的重要因素，良好的親子關(guān)系是家庭教育開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證。親子關(guān)系主要有四種類型：民主型、權(quán)威型、溺愛(ài)型、放任型。民主型是雙方都保持獨(dú)立，相互尊重，溝通順暢；權(quán)威型是主從關(guān)系，家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)，孩子要聽(tīng)從家長(zhǎng)安排，處于被動(dòng)地位；溺愛(ài)型是家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求無(wú)條件滿足，孩子支配家長(zhǎng)，家長(zhǎng)處于被動(dòng)狀態(tài)；放任型是家長(zhǎng)不管孩子，孩子與家長(zhǎng)交集不多，親子關(guān)系冷漠。

理想的親子關(guān)系是民主型的，家長(zhǎng)尊重孩子，把孩子看作獨(dú)立的個(gè)體，耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和想法，多鼓勵(lì)孩子，成為孩子心靈的撫慰者、談話的交流者、游戲的參與者、沮喪的鼓勵(lì)者。

不同的教育方式導(dǎo)致不同的家庭氛圍。良好的家庭氛圍應(yīng)該是平等的、民主的，孩子可以談?wù)撟约旱南敕?，可以?duì)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，孩子的想法可能很幼稚，但是這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，正是由于他主動(dòng)觀察世界、積極思考，世界之窗才在他的面前一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)了。

家庭要開(kāi)放，要多為孩子提供參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)、要在家庭設(shè)置交流的空間、父母與孩子要共同參與活動(dòng)。經(jīng)常帶孩子到大自然中走走看看，鼓勵(lì)孩子多交朋友。家庭裝修設(shè)計(jì)時(shí)要留有全家人可以坐在一起聊天、探討的開(kāi)放空間，可以在墻上掛一塊白板，讓孩子把想法、建議和意見(jiàn)寫在上面，小的孩子可以采用貼符號(hào)或者畫畫等方式。家長(zhǎng)與孩子一起做家務(wù)勞動(dòng)、親子共讀、一起運(yùn)動(dòng)，既可以開(kāi)闊孩子的視野，又可以增進(jìn)親子關(guān)系。

家規(guī)是有形的家風(fēng)，是家庭教育的有效途徑。家庭成員人人遵守家規(guī)，久而久之就形成了家風(fēng)。比如家庭作息時(shí)間，應(yīng)該是統(tǒng)一要求，不能只讓孩子早睡早起，大人不遵守。家規(guī)必須是所有家庭成員都遵守，只有這樣孩子才能得到潛移默化的熏陶。當(dāng)了家長(zhǎng)，就面臨著人生自我超越，需要重新學(xué)習(xí)，重新審視自己，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中與孩子共同促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。

家庭教育規(guī)律性很強(qiáng)，僅靠家長(zhǎng)自我教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要得到社會(huì)特別是專業(yè)人員的指導(dǎo)和支持。政府有必要從建機(jī)制、提質(zhì)量、保服務(wù)等方面入手，推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)立體的家庭教育支持指導(dǎo)服務(wù)體系。

政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，出政策、促發(fā)展，調(diào)動(dòng)專業(yè)資源，為家庭教育搭建服務(wù)支持大平臺(tái)，吸引更多的人員和各方面力量，形成強(qiáng)大的支持服務(wù)體系。目前，急需加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的專業(yè)化建設(shè)，開(kāi)發(fā)一批高質(zhì)量的家庭教育課程，加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)服務(wù)行為，提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)科學(xué)化水平。

（作者系全國(guó)婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心主任，中國(guó)兒童中心黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2020年08月27日第4版