新時代教師應(yīng)在進(jìn)一步強(qiáng)化“三情”上下功夫

在第36個教師節(jié)寄語中，習(xí)近平總書記殷切希望廣大教師要不忘立德初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記的寄語情深意切，意蘊深遠(yuǎn)，為新時代教師更好地做好育人育才工作指明了方向。對照新時代教育面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求，教師應(yīng)在進(jìn)一步強(qiáng)化“愛國情、愛教情、愛生情”上下功夫。

新時代教師應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化堅定的愛國情。當(dāng)前我國進(jìn)入了前所未有的新時代，面對紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，教育在國家發(fā)展和民族振興中的作用愈加凸顯，教育影響并決定著國家和民族的未來。教師是立教之本、興教之源。作為學(xué)生成長路上的引路人，教師對黨和國家的熱愛程度，直接影響著育人效果。教師只有自己做到了對黨和國家的真信真愛，在教育引導(dǎo)學(xué)生時才更具有說服力。因此，教師要深刻認(rèn)識自己在新時代所肩負(fù)的為黨育人、為國育才這一神圣使命，不斷堅定對黨對國家的信仰，切實把個人的成長成才同國家和民族的發(fā)展振興、與國家的興衰成敗緊密結(jié)合起來。

新時代教師應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)著的愛教情。只有對事業(yè)的執(zhí)著熱愛，才能成就事業(yè)的成功和精彩。每位教師在當(dāng)初作出自己的職業(yè)選擇時，都一定程度上源于對教師這份職業(yè)的熱愛。如何把這份熱愛持續(xù)下來并不斷強(qiáng)化，對教師做好教書育人工作至為重要。面對金錢名利和個人得失，教師要樹立正確的人生觀和價值觀，要守得住清貧、耐得住寂寞，要有熱愛教育的定力和淡薄名利的堅守，切實做到安心從教、熱心從教。要珍惜這份光榮神圣職業(yè)，不斷充實完善自己，在加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)和提升專業(yè)化水平上多下功夫，努力提高履職盡責(zé)的能力水平。

新時代教師應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化濃郁的愛生情。教書育人是一項愛的事業(yè)。愛與被愛是相互的。教師在教書育人過程中，只有真正投入了愛和信任，用愛來培育愛、用愛來激發(fā)愛，才能最大限度贏得學(xué)生的愛戴和信任，只有真正投入了真心和真情，像對待自己孩子一樣去對待學(xué)生，才能拉近自己與學(xué)生的距離，才能在教育引導(dǎo)學(xué)生方面收到潤物無聲、事半功倍的效果。教師要處理好嚴(yán)管與厚愛的關(guān)系，嚴(yán)管與厚愛并不矛盾，嚴(yán)愛相濟(jì)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。教師要心中有學(xué)生，要平等對待和善待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性化需求，善于挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點和長處，善于理解包容學(xué)生的缺點與不足，善于走近學(xué)生并成為學(xué)生成長成才路上的貼心人和引路人。（東北林業(yè)大學(xué) 尹劍鋒）