創(chuàng)新涉外卓越法治人才培養(yǎng)方式

創(chuàng)新涉外卓越法治人才培養(yǎng)方式

北京大學(xué)法學(xué)院黨委書記 郭靂

黨的十八屆四中全會《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，要建設(shè)通曉國際法律規(guī)則、善于處理涉外法律事務(wù)的涉外法治人才隊伍。習(xí)近平總書記在2019年中央全面依法治國委員會會議中強調(diào)必須加強涉外法治專業(yè)人才培養(yǎng)。教育部積極行動，明確“德法兼修”原則，將法治人才列入“六卓越一拔尖計劃2.0”，并會同其他部委研究部署涉外法律服務(wù)工作。各高校也在加緊努力探索相關(guān)人才培養(yǎng)的新方式。

服務(wù)國家戰(zhàn)略，補齊課程短板。中華全國律師協(xié)會會長王俊峰曾建議，提升“一帶一路”語言服務(wù)能力，增加非英語語種法學(xué)教育。近日，中國政法大學(xué)與北京外國語大學(xué)聯(lián)手以“外語法學(xué)雙精通”為目標(biāo)，試水本科和研究生跨校貫通培養(yǎng)模式。英美普通法在國際商事活動中應(yīng)用廣泛，但也是我國傳統(tǒng)法學(xué)教育中的弱項。清華大學(xué)傳承歷史于此發(fā)力，積累了一定經(jīng)驗。北京大學(xué)則與香港大學(xué)深度合作，推出“法學(xué)雙學(xué)士”等新型學(xué)位項目，造就融通兩地法治的人才，維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定，增強其與祖國內(nèi)地的緊密聯(lián)系。

匯聚高端師資，強化實務(wù)指導(dǎo)。除了校內(nèi)教師不斷提高自身水平和調(diào)整講授內(nèi)容，巧用“外腦外力”也是不錯的辦法。2018年，北大法學(xué)院啟動“全球教席”計劃，聘請來自牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、東京大學(xué)等校的20位權(quán)威教授，全方位助力學(xué)院“雙一流建設(shè)”。這些域外名師的課程今年還從線下開到了線上，在更大范圍惠及我國法科學(xué)子。同時，不少高校主動與國際組織、仲裁機構(gòu)、知名律所、跨國公司等合作，延請具有涉外法律服務(wù)一線經(jīng)驗的專業(yè)人士參與指導(dǎo)學(xué)生，豐富培養(yǎng)內(nèi)容。

立足青年培養(yǎng)，助力現(xiàn)實應(yīng)對。教育面向未來，而與現(xiàn)實相結(jié)合的教育往往是更加深刻的教育。在回應(yīng)涉外法律具體挑戰(zhàn)的實踐中，師生們可以一道獲得成長。在我國政府帶領(lǐng)人民英勇抗疫反受惡意指責(zé)、無理興訴時，在華為、TikTok等企業(yè)遭遇境外“法律陷阱”時，在相關(guān)主體面臨各類制裁或威脅時，總有法學(xué)院的師生運用所學(xué)投入抗?fàn)帲峁┝舜罅康臎Q策依據(jù)和行動建議。某種意義上，波詭云譎的國際環(huán)境為今天的法學(xué)院構(gòu)建起一套獨特的“法律診所”，因勢而為將締造難得的專業(yè)和精神錘煉。

百年未遇的世界大變局和新的發(fā)展格局，要求中國的法學(xué)教育者進(jìn)一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，以更深層次的改革和更高水平的開放，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)出更多通曉并能塑造國際規(guī)則、從容處理涉外法律事務(wù)、自如參與國際合作與競爭的卓越法律人才。