小金玉順利畢業(yè)了

■聚焦基礎(chǔ)教育普及普惠鞏固收官戰(zhàn) 提高九年義務(wù)教育鞏固率

“看到她順利畢業(yè)，大家都十分高興?！?月2日，15歲的金玉（化名）被南雅湘江中學(xué)錄取，看到這個(gè)曾瀕臨失學(xué)的孩子即將進(jìn)入新學(xué)校，湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)坪塘街道白泉學(xué)校教導(dǎo)主任王國(guó)強(qiáng)欣慰地笑了。

王國(guó)強(qiáng)是一名從教30余年的鄉(xiāng)村教師。他所任教的白泉學(xué)校，10年來(lái)適齡兒童入學(xué)率100％，鞏固率100％。

2019年秋季開(kāi)學(xué)報(bào)到日，白泉學(xué)校六年級(jí)學(xué)生金玉沒(méi)有報(bào)到。作為教導(dǎo)主任，王國(guó)強(qiáng)敏銳地感覺(jué)到，金玉可能面臨輟學(xué)了。因?yàn)榻鹩袂闆r比較特殊，原本就是殘疾兒童，因腦積水引起肢體殘疾，生活不能自理，連普通的吃飯、上廁所都不方便。

家長(zhǎng)選擇讓孩子隨班就讀，每天由家長(zhǎng)陪讀，一直到五年級(jí)?？墒俏萋┢赀B夜雨，就在兩年前，金玉的父親患尿毒癥病倒了，住院治病消耗掉了這個(gè)家庭所有積蓄。全家生活重?fù)?dān)就落到金玉媽媽的身上，靠務(wù)農(nóng)養(yǎng)家糊口，照顧一家的衣食起居，無(wú)法陪她上學(xué)。

得知情況后，王國(guó)強(qiáng)與金玉的班主任和數(shù)學(xué)老師一同走進(jìn)了孩子家。家里只有金玉和她的父親。金玉情緒低落，見(jiàn)老師來(lái)了一個(gè)勁兒地掉眼淚，任憑老師百般勸說(shuō)仍堅(jiān)持退學(xué)。看得出來(lái)，金玉的無(wú)奈與失望，沒(méi)有媽媽的陪伴，上學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)奢望。

金玉能不能繼續(xù)來(lái)學(xué)校讀書(shū)，主要取決于她的媽媽是否能繼續(xù)陪伴。王國(guó)強(qiáng)覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是如何幫助這個(gè)家庭。

他向?qū)W校匯報(bào)了金玉的情況，并根據(jù)實(shí)際情況制定幫扶方案，從源頭上解決金玉一家生活的窘困。王國(guó)強(qiáng)聯(lián)系金玉的班主任，號(hào)召全班同學(xué)關(guān)心她、幫助她。幾名任課教師也把家里的衣服和生活用品時(shí)不時(shí)地送給這個(gè)急需援手的家庭。

王國(guó)強(qiáng)主動(dòng)幫助金玉申請(qǐng)貧困生建檔立卡的扶貧項(xiàng)目、岳麓區(qū)教育基金、團(tuán)市委主辦的“希望工程”愛(ài)心慰問(wèn)，每年有近2000元的扶貧資金打到金玉媽媽的卡上。王國(guó)強(qiáng)自己也經(jīng)常帶營(yíng)養(yǎng)品去金玉家里看望，有時(shí)還留下錢(qián)款幫他們解決燃眉之急。金玉的媽媽說(shuō)：“王老師，您太用心了，對(duì)我們家的幫助很大！真的謝謝您！”

可是，金玉要上學(xué)，最困難的問(wèn)題還沒(méi)解決，就是她的媽媽每天要出去工作，無(wú)人陪伴她來(lái)校學(xué)習(xí)。于是，王國(guó)強(qiáng)向區(qū)教育局申請(qǐng)送教上門(mén)，讓金玉在家也能學(xué)到知識(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，各門(mén)功課的教科書(shū)，他親自送到金玉的手中，安排教師每周有計(jì)劃地送教上門(mén)，有記錄、有安排、有總結(jié)。終于，金玉漸漸恢復(fù)了生活的信心，臉上也露出久違的笑容。

7月1日，金玉小學(xué)畢業(yè)前夕，王國(guó)強(qiáng)又組織5名教師上門(mén)看望她。大家明顯感受到，金玉變得開(kāi)朗了，愛(ài)說(shuō)話了，還熱情地跟大家打招呼。老師們鼓勵(lì)她，以后在中學(xué)上學(xué)，要繼續(xù)堅(jiān)持。金玉認(rèn)真地答應(yīng)了。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年07月14日第1版