完善“三全育人”體制機(jī)制

全國思想政治工作會(huì)議以來，習(xí)近平總書記多次指出“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”，突出強(qiáng)調(diào)高校立德樹人根本使命，為我們完善“三全育人”體制機(jī)制，把高校思想政治工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢指明了方向。

堅(jiān)持正確辦學(xué)方向是根本。學(xué)習(xí)總書記講話精神，建設(shè)高等教育強(qiáng)國，必須牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)布局謀篇。要深刻認(rèn)識(shí)到在社會(huì)主義新時(shí)代的大背景下，思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn)是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育根本問題。要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生用馬克思主義的立場觀點(diǎn)和方法鑰匙認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、中國與世界的時(shí)代命題，奠定學(xué)生世界觀人生觀價(jià)值觀的科學(xué)基礎(chǔ)。要認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，厘清并執(zhí)行意識(shí)形態(tài)任務(wù)清單、責(zé)任清單、制度清單，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)思潮的理性辨析和正確引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度擁護(hù)和信賴。 

堅(jiān)持資源整合協(xié)調(diào)是核心。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。思想政治工作是生命線，但不是單穿一條線的工作，而是全方位的、無時(shí)不在的、無處不在的?！叭恕钡摹叭辈粌H意味著合理地把零散的東西聯(lián)系起來組成一個(gè)整體，更意味著將各種載體途徑要素加以協(xié)調(diào)，按照全員參與、全時(shí)貫穿、全域協(xié)同的育人機(jī)制驅(qū)動(dòng)運(yùn)行。要按照系統(tǒng)化思維結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)和時(shí)代要求，加快構(gòu)建理論武裝體系、學(xué)科教學(xué)體系、日常教育體系、管理服務(wù)體系、安全穩(wěn)定體系、隊(duì)伍建設(shè)體系、評(píng)估督導(dǎo)體系等在內(nèi)的高校思想政治工作體系。要靈活運(yùn)用融入式、嵌入式、滲入式方法，聯(lián)動(dòng)課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下、校內(nèi)校外力量等，推動(dòng)育人的空間延伸、隊(duì)伍融合、資源互動(dòng)、功能重構(gòu)，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。

堅(jiān)持精準(zhǔn)問題靶向是關(guān)鍵。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。隨著時(shí)代的日新月異，思想政治教育工作主體、客體、介體、環(huán)體發(fā)生了很大變化，要求我們堅(jiān)持鮮明的問題導(dǎo)向、胸懷強(qiáng)烈的問題意識(shí)，針對(duì)當(dāng)下思想政治工作的痛點(diǎn)、難點(diǎn)解剖麻雀、聚焦施策。要大力強(qiáng)化課程思政，從頂層設(shè)計(jì)、課程建設(shè)、教師培訓(xùn)、評(píng)價(jià)體系等方面下功夫，推進(jìn)課程思政供給側(cè)改革，構(gòu)建全課程育人生態(tài)圈。要持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政，整合新媒體矩陣、德育網(wǎng)站集群，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)需求、精神需求、物質(zhì)需求、生活需求，探索扁平化的工作響應(yīng)與內(nèi)容聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增加網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源供給。要努力深化教師思政，堅(jiān)持思想鑄魂、黨建引領(lǐng)、制度執(zhí)行協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建教育、管理、考核、監(jiān)督、激勵(lì)、懲處為一體的師德師風(fēng)長效機(jī)制。（中南大學(xué)黨委宣傳部長 胡楊）