思政育人從“云端”走入學(xué)生“心里”

正值期末考試，西南石油大學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)院大二學(xué)生姜潤有點(diǎn)焦慮。因為長期在家上網(wǎng)課總是無法集中精力，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，“十分擔(dān)心考試掛科?！?/P>

在這個最長“假期”里，思政教育由面對面變成“網(wǎng)友見面會”，如何提高思政教育的有效性？“我們緊扣‘思政育人不下線、關(guān)心學(xué)生不斷線’的育人目標(biāo)，通過黨團(tuán)幫帶、朋輩帶動、家校連線等方式，精心打造大學(xué)生思政教育，盡可能擴(kuò)大思政教育覆蓋面，確保思政育人從‘云端’走入學(xué)生‘心里’?！蔽髂鲜痛髮W(xué)黨委書記趙正文表示。

    確保思政教育精準(zhǔn)滴灌

與姜潤有同樣苦惱的還有湖北籍大四畢業(yè)生張俊勇，他在考研成績公布之后基本沒睡過一個好覺。因為初試分?jǐn)?shù)偏低，他決定先去工作，但多次網(wǎng)上求職的不順利，加劇了他的焦慮感。

“據(jù)我們了解，目前出現(xiàn)各類思想狀況的學(xué)生不在少數(shù)?！庇嬎銠C(jī)科學(xué)學(xué)院黨委書記朱松柏表示，要做好他們的思想政治工作，要求我們必須時刻關(guān)注學(xué)生的思想狀況，了解他們的困惑，才能對癥下藥。

對此，該學(xué)院對學(xué)生思想狀況展開“地毯式”摸底，最終決定先對準(zhǔn)湖北籍學(xué)生的思想困惑，以專業(yè)為單位，成立5支在鄂學(xué)生臨時團(tuán)支部，以黨建帶團(tuán)建，要求學(xué)院5個教師黨支部的55名黨員教師和學(xué)生臨時團(tuán)支部結(jié)對子，一對一幫帶，精準(zhǔn)解決在鄂學(xué)生的各種難題。

網(wǎng)絡(luò)空間安全黨支部書記張曉均與姜潤結(jié)成幫帶對子。針對姜潤的思想困惑，張曉均通過微信、電話，一邊耐心給姜潤進(jìn)行情緒疏導(dǎo)，一邊對她進(jìn)行一對一的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，并鼓勵她報名參加學(xué)校的雙創(chuàng)比賽。張俊勇在輔導(dǎo)員吉子日赫的鼓勵指導(dǎo)下，也重拾信心、打起精神，畢業(yè)前與廣州一家軟件開發(fā)企業(yè)成功簽約。

“黨建帶團(tuán)建的方式，可以有效減少思政教育中無差別的‘大水漫灌’。”朱松柏表示，在深入了解不同學(xué)生思想狀況的基礎(chǔ)上，通過精準(zhǔn)把脈、精心培育、精細(xì)服務(wù)，構(gòu)建起“黨建帶團(tuán)建”的思政育人格局，增強(qiáng)學(xué)生思政教育的針對性與實效性，確保思政教育的精準(zhǔn)滴灌。

    發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用

“看完8名優(yōu)秀畢業(yè)生成長事跡云報告會，讓我很受鼓舞?！?月8日，經(jīng)過一個月的精心準(zhǔn)備、錄制，學(xué)校2020屆優(yōu)秀畢業(yè)生成長事跡報告會以“云”方式與學(xué)生見面，不到一天視頻觀看次數(shù)就突破5萬人次。

“榜樣的力量是無窮的?！睂W(xué)工部部長蒲勇表示，要發(fā)揮好優(yōu)秀學(xué)生“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭引領(lǐng)作用，把青年學(xué)子的正能量擴(kuò)散到身邊的同學(xué)朋輩中去。

“作為黨員，我在武漢積極參加志愿工作并發(fā)動了愛心捐獻(xiàn)；作為父親，我向自己的孩子講述在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這場戰(zhàn)‘疫’中所體現(xiàn)的制度優(yōu)勢與感人故事?！逼咭磺跋Γ┦可h員王茂仁在“共抗疫情愛國力行”微黨課公開巡講中，從湖北籍學(xué)生視角以親身經(jīng)歷的戰(zhàn)“疫”故事闡述我國制度優(yōu)勢。

參加宣講的還有獲得成都市“疫情防控高校突擊手”稱號的本科生黨員卿成林。作為學(xué)生會主席的卿成林，不僅每天堅持線下13個小時街頭巡邏，負(fù)責(zé)1200位居民的排查工作，還發(fā)動全校800多名學(xué)生干部積極投身到抗疫中，發(fā)揮青年力量。此外，卿成林主動聯(lián)系四川音樂學(xué)院、成都醫(yī)學(xué)院等高校的學(xué)生會負(fù)責(zé)人，聯(lián)合構(gòu)建起“云抗疫青年陣線”，發(fā)動1萬余名青年學(xué)子共同抗疫。

化學(xué)化工學(xué)院黨委副書記陳剛介紹，“雖遠(yuǎn)隔千里，但通過學(xué)生黨員講述自己的抗疫故事，讓收看直播的師生聽得懂、聽得進(jìn)?！?/P>

    推動思政育人提質(zhì)增效

線上學(xué)習(xí)自律是擺在劉枝晴面前的一道難題。

“有時一邊上課，一邊就會忍不住刷起了微博，或者和小伙伴在QQ群聊天……”剛上大學(xué)半年的她說，身邊的同學(xué)朋友或多或少都存在類似的問題。

“學(xué)生出現(xiàn)自律性差的現(xiàn)象也屬正常，但必須引起我們的關(guān)注和重視?！睂W(xué)工部副部長陳俐宏分析說，大學(xué)生思政教育離不開家校合作，只有不斷深入探索、創(chuàng)新家庭場景中思政育人的方式，把思政教育做到家門口，才能推動思政育人提質(zhì)增效。

為此，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院邀請學(xué)生家長加入居家學(xué)習(xí)“督促員”行列，在父母的督促下，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生每天必須定時完成30分鐘英語詞匯練習(xí)和20分鐘健身訓(xùn)練，并在微信朋友圈、QQ動態(tài)、微博等平臺實時打卡。“這樣堅持3周后，學(xué)生們漸漸找回了主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自覺自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在養(yǎng)成?！苯?jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書記曾有為表示。

與此同時，學(xué)校學(xué)工部要求各學(xué)院利用每周四下午組織開展線上主題教育班會，通過學(xué)生喜聞樂見的傳播平臺融入學(xué)生日常生活，構(gòu)建起家校連線的育人場景。

鋪上一塊瑜伽墊，就能參加運(yùn)動會；客廳變成“運(yùn)動場”，在家就能當(dāng)運(yùn)動員，父母當(dāng)裁判、教練員……今年，由體育學(xué)院主辦的學(xué)生“家?！本€上運(yùn)動會在云端開賽。

“云”運(yùn)動會采用“微博話題”平臺辦賽方式，學(xué)生能夠在參賽作品評論區(qū)進(jìn)行互動交流，并進(jìn)行“云端”比拼，這一方式的改變，極大地激發(fā)了學(xué)生和家長的參與積極性，參與人數(shù)遠(yuǎn)超以往的線下運(yùn)動會。

受歡迎的還有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的線上活動“石榴籽兒計劃”。活動旨在加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生的思想政治教育和愛國主義教育。直播中，來自新疆維吾爾族的阿麗亞木和家人通過鏡頭邀請師生參觀她的家。她的父母講述了黨和國家實施精準(zhǔn)扶貧和各種惠民政策以來，自己家和家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地變化。

“現(xiàn)場感強(qiáng)，接地氣，觸動很大，讓人耳目一新?！比虆⒓又辈サ?018級羌族學(xué)生袁國晴說，“現(xiàn)在場景變了，有了家人的參加，更形象直觀了，也更受教育了。”

《中國教育報》2020年07月13日第6版