建設(shè)高水平大學(xué) 培養(yǎng)高素質(zhì)人才

草地占我國國土面積40%，為人類提供了優(yōu)質(zhì)安全的植物與動物食品、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。隨著我國生態(tài)文明戰(zhàn)略實施，“綠水青山就是金山銀山”理念不斷深入人心，與“草”相關(guān)的新業(yè)態(tài)、新模式日益興盛，產(chǎn)業(yè)人才需求不斷加大。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求調(diào)整人才培養(yǎng)方向，2019年獲批增設(shè)草業(yè)科學(xué)專業(yè)，專門培養(yǎng)支撐現(xiàn)代草業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才，于今年開始招生。此前，學(xué)校還獲批舉辦國內(nèi)首個馬業(yè)科學(xué)專業(yè)。新專業(yè)靈活設(shè)置的背后，是學(xué)校山東省一流學(xué)科——植物學(xué)與動物學(xué)（含草學(xué)）學(xué)科的強力支撐。該學(xué)科會聚了一批動物科技、牧草學(xué)等領(lǐng)域高端人才，為一流本科人才培養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校以立德樹人為根本、以強農(nóng)興農(nóng)為己任，“學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)”全力推進高質(zhì)量發(fā)展，“學(xué)生為本”全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，已成共識，成效顯著。

內(nèi)涵建設(shè)，特色發(fā)展，優(yōu)勢學(xué)科高峰突起

“雙一流”建設(shè)的號角，在這所地處嶗山腳下、黃海之濱的校園里吹響。學(xué)校精準對接國家重大戰(zhàn)略和山東省八大戰(zhàn)略、十強產(chǎn)業(yè)需求，不斷調(diào)整學(xué)科布局，優(yōu)化研究方向，推動學(xué)科發(fā)展進入快車道，構(gòu)建起以農(nóng)業(yè)學(xué)科為主導(dǎo),生命科學(xué)研究優(yōu)勢突出,八大學(xué)科門類協(xié)同發(fā)展的學(xué)科體系。2個學(xué)科入選山東省一流學(xué)科，3個學(xué)科穩(wěn)居ESI全球排名前1%，7個學(xué)科進入軟科“2019中國最好學(xué)科排名”。學(xué)校進入USNew2020世界大學(xué)排行榜,在2019年自然指數(shù)排名中位居內(nèi)地高校第110位。

學(xué)科建設(shè)的“青農(nóng)速度”，成為學(xué)校在新時代新階段的鮮明標簽。作為山東省博士學(xué)位授予立項建設(shè)A類單位、省一流學(xué)科立項建設(shè)單位，多個學(xué)科日漸呈現(xiàn)“高峰”態(tài)勢。農(nóng)業(yè)工程學(xué)科在根莖類作物生產(chǎn)機械化技術(shù)裝備和種子繁育機械化技術(shù)裝備研發(fā)與推廣應(yīng)用上優(yōu)勢明顯，打破國外長期壟斷，成果在20多個省份及多個周邊國家推廣應(yīng)用。草業(yè)學(xué)科聚焦黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略，在黃三角農(nóng)高區(qū)積極探索黃淮海苜蓿業(yè)發(fā)展、草業(yè)遺傳改良與利用，在產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)上獨具優(yōu)勢。作物學(xué)學(xué)科聚焦解決山東省半濕潤易旱區(qū)主要糧油作物科學(xué)和生產(chǎn)問題，“青麥6號”連續(xù)突破旱地小麥大面積畝紀錄和鹽堿地小麥高產(chǎn)紀錄，“魯花11號”成為全國推廣面積較大的花生品種。

強勁的學(xué)科發(fā)展態(tài)勢，吸引、會集了大批高層次人才。學(xué)校擁有“雙聘”兩院院士7人、國家杰出青年基金獲得者4人，國家級別、省級稱號人才近300人，一支教師隊伍獲批全國高?！包S大年式教師團隊”，入選科技部門2020年公布的“國家引才引智示范基地”，是山東省僅有的入選高校。

依托優(yōu)勢，彰顯特色，多措并舉提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)科建設(shè)是“綱”，綱舉則目張。在學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)戰(zhàn)略下，不僅師資力量日益雄厚、科研產(chǎn)出更加高效、社會服務(wù)精準對接，人才培養(yǎng)質(zhì)量也穩(wěn)步提升。作為“山東特色名校工程”首批立項重點建設(shè)大學(xué)，學(xué)校獲批國家級別、省級一流專業(yè)建設(shè)點19個，國家級別特色專業(yè)4個，山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)（群）7個，山東省教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目2個。

落實立德樹人根本任務(wù)，推進思政課程、課程思政同向同行。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，不斷加強思想政治工作，深化思政課程和課程思政改革，創(chuàng)新探索專業(yè)教學(xué)融入育人案例的做法，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)農(nóng)愛農(nóng)意識，到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線和祖國最需要的地方建功立業(yè)?！暗诙n堂成績單”制度強化實踐育人，引導(dǎo)學(xué)生“把論文寫在大地上”。學(xué)校堅持以文育人、以文化人，培育打造一批特色鮮明、影響廣泛的校園文化品牌，獲評“省級文明校園”。

順應(yīng)新產(chǎn)業(yè)新模式新業(yè)態(tài)人才需求，靈活調(diào)整培養(yǎng)方式。學(xué)校于2017年設(shè)立全國首個植物醫(yī)學(xué)學(xué)院，在多學(xué)科交叉融合背景下培養(yǎng)“植物全科醫(yī)生”，先進育人理念獲廣泛認可。2018年，該專業(yè)方向招收30名享受“兩免一補”公費農(nóng)科生。目前，學(xué)校農(nóng)學(xué)、動物科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護4個專業(yè)都招收和培養(yǎng)公費農(nóng)科生。

強化“訂單式”人才輸出，為新舊動能轉(zhuǎn)換聚才。學(xué)校聚焦服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，對接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，改造布局“新農(nóng)科”專業(yè)，不斷鞏固涉農(nóng)優(yōu)勢專業(yè)、培育“親農(nóng)”特色學(xué)科專業(yè)群，培植壯大服務(wù)農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”的人才培養(yǎng)體系。食品學(xué)院通過采用“雙師型”教學(xué)模式為行業(yè)輸送了一批高水平復(fù)合型人才。2016屆校友張寶是一位企業(yè)負責人，也是校聘企業(yè)導(dǎo)師。在他看來，學(xué)校這一做法必將培養(yǎng)更多像自己一樣敢闖敢干的“食創(chuàng)客”，以“年輕血液”促進行業(yè)發(fā)展。

加強大院大所合作，吸引利用更多優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。在深挖自身辦學(xué)優(yōu)勢資源的同時，學(xué)校借助多方社會力量提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、農(nóng)業(yè)部門動物衛(wèi)生與流行病學(xué)中心、中國農(nóng)業(yè)機械化科學(xué)研究院等國家級別科研機構(gòu)合作共建，在11個專業(yè)開設(shè)創(chuàng)新班，進行本科生聯(lián)合培養(yǎng)。

聚焦“一帶一路”倡議，擴大開放辦學(xué)“朋友圈”。學(xué)校與英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)合作建立“巴瑟斯未來農(nóng)業(yè)科技學(xué)院”，開展農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、食品科學(xué)與工程、物流管理4個專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，通過“4+0”雙學(xué)位培養(yǎng)模式，讓學(xué)生不出國門就可享受英式高等教育。此外，學(xué)校與20多個國家和地區(qū)的100多所高校和科研機構(gòu)建立友好合作關(guān)系，構(gòu)建了本、碩、博完整的國際化學(xué)生培養(yǎng)體系。

鼓勵支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略精準蓄力

在創(chuàng)新驅(qū)動成為經(jīng)濟發(fā)展第一動力的今天，社會對人才的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力提出更高要求。學(xué)校構(gòu)建“課程教學(xué)—科研實踐—生產(chǎn)實踐”相結(jié)合的“三足鼎立”式人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。機電工程學(xué)院大學(xué)生智能農(nóng)機創(chuàng)新團隊是一支在國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)圈里知名度很高的團隊，他們依托農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的強大支撐力量，圍繞我國農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展中的突出問題，研發(fā)出多部高端農(nóng)業(yè)機械，有的已推廣應(yīng)用，多次獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎和一、二等獎。

創(chuàng)新完成于實驗室，卻來源于生產(chǎn)生活，并在實踐中接受檢驗。學(xué)校探索“三六六”社會實踐育人模式，重點推進6種類型實踐活動，使青年學(xué)子在實踐中受教育、長才干、作貢獻。畢業(yè)生楊銘鑫抓住“付費式農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢”商機，創(chuàng)辦公司從事第三方植保技術(shù)服務(wù)；畢業(yè)生高海霞在果樹栽培、有機農(nóng)業(yè)體系認證領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)，小有成就；畢業(yè)生陳兵通過網(wǎng)絡(luò)銷售觀賞水草，實現(xiàn)年銷售額300多萬元……不光畢業(yè)生敢闖敢干，在校生也對創(chuàng)業(yè)躍躍欲試。22歲的山向鎮(zhèn)在疫情防控期間通過線上直播為家鄉(xiāng)銷售大蒜30多噸；傳媒學(xué)院學(xué)生艾清晨大三時成為一家文化傳媒公司創(chuàng)業(yè)合伙人，年收入超過12萬元。 

“新農(nóng)人”“食創(chuàng)客”“植物醫(yī)生”“農(nóng)機超人”“農(nóng)業(yè)工程師”“動漫工程師”“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”……一大批極具產(chǎn)業(yè)行業(yè)特色的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才涌現(xiàn)，一條地方農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)的特色之路，已然可見。

親情式管理，“暖心范兒”服務(wù)，呵護成長全過程

大學(xué)是求知問道的學(xué)府，更是相伴4年的家園。今年，學(xué)校將堅持20多年的“黨支部扶持特困生”制度升級為“筑夢·引航”行動計劃，采用教工黨支部結(jié)對幫扶家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的方式，幫助大學(xué)生立德修身、成長成才。事實上，學(xué)校多年來已有上千名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在黨組織關(guān)懷下順利成才、報效祖國。據(jù)不完全統(tǒng)計,被幫扶的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中60%以上獲各級各類表彰獎勵，50%以上在校期間加入黨組織。

在新冠肺炎疫情防控中,學(xué)校這種“溫情”體現(xiàn)更為突出。第一批學(xué)生返校前，200多名黨員干部、專家教授、輔導(dǎo)員班主任走進宿舍,為學(xué)生宿舍清潔通風；畢業(yè)典禮上，網(wǎng)絡(luò)直播、三代同臺，“走心”設(shè)計讓特殊背景下的離別更加感人。

全方位服務(wù)，落實“穩(wěn)就業(yè)”要求，助力畢業(yè)生乘風起航

將學(xué)生招進來，更要用心送出去，助力他們在事業(yè)的天空中盡情翱翔。得益于學(xué)校一貫的濃厚學(xué)風，今年學(xué)校考研率達26.43%，其中動物醫(yī)學(xué)院考研率超過50%，13個專業(yè)考研率超過50%。

在激勵創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)、深造者追夢的同時，幫助更多畢業(yè)生走向社會建功立業(yè)，是學(xué)校人才培養(yǎng)的最后關(guān)口。疫情防控常態(tài)化后，學(xué)校及時為返校畢業(yè)生舉辦現(xiàn)場雙選會。事實上，疫情防控期間學(xué)校先后組織各類“空中雙選會”共12場，提供崗位7萬多個，給畢業(yè)生創(chuàng)造了足夠擇業(yè)空間。

特別值得一提的是，在“學(xué)生為本”“學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)”理念指引下，學(xué)校近年來的發(fā)展、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、人才質(zhì)量提升，以及對學(xué)生始終如一的關(guān)愛，帶來對就業(yè)工作的“意外”反哺——每年都有很多校友創(chuàng)辦的企業(yè)來校招聘，為畢業(yè)生提供大量穩(wěn)定可靠的崗位。由學(xué)校校友李朝陽創(chuàng)辦的全國十大獸藥生產(chǎn)企業(yè)之一——山東信德科技股份有限公司，就是其中的代表。尤其是在今年疫情形勢之下，這些校友企業(yè)如同“壓艙石”一樣吸納大量畢業(yè)生就業(yè)，成為了確保學(xué)生“穩(wěn)就業(yè)”的重要力量。

（周維維）

《中國教育報》2020年07月22日第8版